سيمكّن تدريب المعلمين على برامج الدعم لبقاء المتعلمين في مدارسهم وبرامج الدعم في الواجبات المنزلية وبرامج الدّعم. ( في دعم االثّغرات واكتساب المهارات الّتي لم يكتسبها المتعلّمون).

دعم الواجبات المنزلية

برنامج لاصفي يمكّن المعلمين من دعم المتعلّمين في أداء واجباتهم المنزلية. وسيكتسب المتعلّمون:

 

• استراتيجيّات جديدة تساعدهم على تخطي التّعثر وأساليب فهم لإتمام واجباتهم المنزلية .
• استراتيجيات حلّ المشاكل
• والتّفكير المرن.
• مهارات التنظيم وترتيب الأولويات
• مهارات القراءة والكتابة
• مهارات اجتماعية لبناء الثقة بالنفس والثقة بالقدرات

 

البرنامج العلاجي الصيفي

برنامج صيفي يزوّد المعلمين باستراتيجيات لسدّ الثغرات الأكاديمية الناتجة عن تعثّر المتعلّمين في القراءة ولتفادي اعدم تذكّر بعض الإستراتيجيّات والناتج عن العطلة الصيفية. يعطي هذا التّدريب المعلّمين الفرصة لوضع خطة عمل لتخطيط دروس تشمل مستويات متعدّدة:

 

• البرنامج المتوازن لتعليم القراءة والكتابة
• ورش عمل الفهم القرائي والتعبير الكتابي.
• التدخل الموجّه في تعليم القراءة والكتابة

يدعم هذا التدريب المعلمين الذين يعملون مع متعلّمين خارج المدرسة عبر تزويدهم باستراتيجيات تساعد في إعادة دمج هؤلاء المتعلّمين في التعليم النظامي. ويتيح هذا البرنامج للمعلمين:

 

• تزويد المتعلّمين بالمهارات الأساسية في القراءة والكتابة والحساب
• تحسين مستوى التعلّم الاجتماعي والعاطفي لدى الأطفال
• تحويل المسار إلى التعليم النظامي

يعدّ هذا التدريب المعلمين للقيام بأنشطة التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة ضمن نطاق المجتمع وخارجه. وهو يهدف بصورة رئيسية إلى تمكين المعلمين من فهم طرق تعزيز مهارات الأطفال وتحضيرهم للمدرسة من خلال:

 

• أطر نظرية وعملية
• دمج المجالات الخمسة للتعليم في الطفولة المبكرة في أساليب التعليم
• تشكيل مجموعات تعلّم فعّالة من خلال طرق متطوّرة لإدارة الصف

سيزوّد هذا التدريب المعلمين بالتوجيه المناسب حول طريقة تعزيز رفاه الأطفال ومجتمعاتهم لضمان نموهم الصحي. وسيطّلع فيه المعلمون على ما يلي:

 

• هرم التدخل النفس-ااجتماعي
• فهم التعلّم الاجتماعي والعاطفي لدى الأطفال حسب كلّ حالة
• البيئة الصّفيّة الآمنة
• السلوك الإيجابي داخل الصف وخارجه
• مشاركة الأهل ومقدّمي الرعاية

What is a literacy workstation?

An area within the classroom where students work alone or interact with others, using instructional materials to explore and expand literacy.

Why a literacy workstation?

1. It guarantees independence
2. Models appropriate behavior
3. A gradual release of responsibility
4. Provides a risk free environment
5. Proper independent work level
6. Provides clear, explicit instructions

How to make a literacy workstation effective?

1. Focus on practice and purpose
2. Link to your teaching
3. Slow down to speed up…..start slowly and build
4. Balance process and product
5. Less is more…keep materials to a minimum
6. Use novelty…try one new thing at a time
7. Simplify... if it takes longer for you to make it than it does for the children to use it instructionally then don't do it!

What are the kinds of workstations?

1. Computer workstation
2. Listening workstation
3. Puzzles and games workstation
4. Buddy reading workstation
5. Drama workstation
6. Poetry workstation
7. Pocket chart workstation
8. Creation workstation
9. Science /social studies workstation

Hands-On Activities

1. Making/creating games
2. Playing the games

Building a Supportive Learning Environment: The School at Large

Define the School Mission

1. School values and principles
2. Community involvement

Change Requires Time and Persistence

1. Long term goals
2. Short term goals

School and organizational structure - who's who and level of responsibility

The Professional Learning Community

1. Teachers support and share
2. Mapping curriculum for continuity
3. Student performance expectations

Accountability and Recognition

1. Teacher-teacher feedback
2. Observation and support

Classroom Activities and Community Meetings

1. Form an ad hoc committee to discuss pressing issues, plan fundraising or organize a community gathering to celebrate just for fun.
2. Implement the school spirit reading program.
3. Create a school chant - personalize your pledge to learning and growing in your school.

This is a preparatory program for primary caregivers (in particular mothers) and younger children who have not yet started school.

1. A value is placed on the fact that the parent is the child's first and most influential teacher.
2. Building a bridge between home and school in the early years heightens awareness of school issues and actively promotes school involvement.
3. Effective tools and techniques are taught for parents on how to discipline with kindness and firmness, which is neither punitive nor permissive.
4. Work with and teach parents who love their children, but lack tools to effectively parent for today's world.
5. Early literacy and communication skill promotion and the value of long lasting education.