fbpx

Home

/

استشارات وخدمات التطوير المهني

تقدّم جمعية أنا أقرأ خدمات استشارية ومجموعة من الدورات التدريبية للمعلمين والتّربويين ذوي الخلفيات والخبرات المتنوّعة.
يوفّر نهج جمعيّة ” أنا اقرأ” بيئة تعلّمية ممكنة وآمنة تلبي احتياجات التطوّر البدني والعاطفي والفكري والاجتماعي للمجموعات الأكثر حاجة من المتعلّمين. كما تضع الجمعيّة إطارًا للأبحاث والنُهُج القائمة على الأدلة لتعزيز مهارات القراءة والكتابة لدى المتعلّمين وتحسين فرص التعلّم المستقل مدى الحياة.

يركّز التدريب والتوجيه في جمعية أنا أقرأ على:

  • إدارة بيئات مساعدة للتّعلم .
  • تطوير استراتيجيات التعلّم والقراءة
  • نقل المهارات التّعليميّة التي اكتسبها المعلمون مؤخرًا إلى تخصّصات أخرى.
  • تطبيق مجموعة من البرامج ذات الجودة التي تنمّ عن نُهُج متنوّعة مدعومة بمواد وأنشطة مبتكرة.

 

المفاهيم التي يتمّ استعراضها خلال الدورات التدريبية والتي تطبق في سياق كافة البرامج:

1. الإدارة الصفية.
2. ( البرنامج والروتين اليوميّ)
3. البيئة التعلّميّة الشاملة والآمنة.
4. التعلّم ( النّاشط) والمستقل.
5. التعليم القائم على التقييم.
6. (التّعليم المتمايز)
7. البرنامج المتوازن لتعليم القراءة والكتابة.
8. ورش عمل الفهم القرائي والتعبير الكتابي.
9. المتابعة والتّغذية الرّاجعة البنّاءة.
10. توظيف القراءة والكتابة لتعلّم مواد أخرى

سيمكّن تدريب المعلمين على برامج الدعم لبقاء المتعلمين في مدارسهم وبرامج الدعم في الواجبات المنزلية وبرامج الدّعم. ( في دعم االثّغرات واكتساب المهارات الّتي لم يكتسبها المتعلّمون).

دعم الواجبات المنزلية

برنامج لاصفي يمكّن المعلمين من دعم المتعلّمين في أداء واجباتهم المنزلية. وسيكتسب المتعلّمون:

 
  • استراتيجيّات جديدة تساعدهم على تخطي التّعثر وأساليب فهم لإتمام واجباتهم المنزلية .
  • استراتيجيات حلّ المشاكل
  • والتّفكير المرن.
  • مهارات التنظيم وترتيب الأولويات
  • مهارات القراءة والكتابة
  • مهارات اجتماعية لبناء الثقة بالنفس والثقة بالقدرات
 

البرنامج العلاجي الصيفي

برنامج صيفي يزوّد المعلمين باستراتيجيات لسدّ الثغرات الأكاديمية الناتجة عن تعثّر المتعلّمين في القراءة ولتفادي اعدم تذكّر بعض الإستراتيجيّات والناتج عن العطلة الصيفية. يعطي هذا التّدريب المعلّمين الفرصة لوضع خطة عمل لتخطيط دروس تشمل مستويات متعدّدة:

 
  • البرنامج المتوازن لتعليم القراءة والكتابة
  • ورش عمل الفهم القرائي والتعبير الكتابي.
  • التدخل الموجّه في تعليم القراءة والكتابة

يدعم هذا التدريب المعلمين الذين يعملون مع متعلّمين خارج المدرسة عبر تزويدهم باستراتيجيات تساعد في إعادة دمج هؤلاء المتعلّمين في التعليم النظامي. ويتيح هذا البرنامج للمعلمين:

 
  • تزويد المتعلّمين بالمهارات الأساسية في القراءة والكتابة والحساب
  • تحسين مستوى التعلّم الاجتماعي والعاطفي لدى الأطفال
  • تحويل المسار إلى التعليم النظامي

يعدّ هذا التدريب المعلمين للقيام بأنشطة التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة ضمن نطاق المجتمع وخارجه. وهو يهدف بصورة رئيسية إلى تمكين المعلمين من فهم طرق تعزيز مهارات الأطفال وتحضيرهم للمدرسة من خلال:

 
  • أطر نظرية وعملية
  • دمج المجالات الخمسة للتعليم في الطفولة المبكرة في أساليب التعليم
  • تشكيل مجموعات تعلّم فعّالة من خلال طرق متطوّرة لإدارة الصف

سيزوّد هذا التدريب المعلمين بالتوجيه المناسب حول طريقة تعزيز رفاه الأطفال ومجتمعاتهم لضمان نموهم الصحي. وسيطّلع فيه المعلمون على ما يلي:

 
  • هرم التدخل النفس-ااجتماعي
  • فهم التعلّم الاجتماعي والعاطفي لدى الأطفال حسب كلّ حالة
  • البيئة الصّفيّة الآمنة
  • السلوك الإيجابي داخل الصف وخارجه
  • مشاركة الأهل ومقدّمي الرعاية