
تشرين الثاني/ نوفمبر 2012 – أيار/ مايو 2013
الدمج في المدارس – اليونسكو
صمم المشروع لتعزيز حب التعلم وتسهيل الدخول إلى المدارس وإعادة دمج الأطفال السوريين النازحين في النظام التعليمي. وقد نُفّذ هذا المشروع في المدارس الرسمية في البقاع. الجهات المستفيدة:
- 4 مدارس
- 15 صفًّا دراسيًّا
- 20 معلما
- 1166 متعلما بمن فيهم 421 متعلما سوريًّا نازحًا
لتحميل التقرير بصيغة PDF
- 4 مدارس
- 15 صفًّا دراسيًّا
- 20 معلما
- 1166 متعلما بمن فيهم 421 متعلما سوريًّا نازحًا
لتحميل التقرير بصيغة PDF

من تشرين الأول/ أكتوبر 2012 إلى حزيران / يونيو 2013
الكتاب المناسب – اليونيسف
نُفّذ هذا المشروع في المدارس الرسمية في عكار وتضمّن متابعة يومية للمتعلمين الذين يواجهون صعوبات في التعلّم من خلال برامج ما بعد دوام المدرسة وبرامج دعم خلال فترة الصيف. واهتم المشروع بتعزيز مهارات القراءة لمتعلمي المرحلة الأولى في المدارس الرسمية عبر اختيار الكتب بحسب قدرة القارئ واهتماماته.
الجهات المستفيدة:
- 4 مدارس
- 24 صفًّا دراسيًّا
- 45 معلمًا
- 500 متعلما
- 55 ولي أمر
الجهات المستفيدة:
- 4 مدارس
- 24 صفًّا دراسيًّا
- 45 معلمًا
- 500 متعلما
- 55 ولي أمر

نيسان / أبريل 2014 – حزيران/ يونيو 2015
تأسيس مركز لموارد التعليم – مؤسسة الفنار
صُمّم هذا المشروع لبناء القدرات (بما فيها التدريب) في جمعية "أنا أقرأ" وذلك بهدف توفير مورد لاستدامة عمل الجمعية.
الجهات المستفيدة
- معلمو اللغات
- متعلمو الحلقةة الأولى
- الأطفال في عمر 5 سنوات وأقل وأمهاتهم
- الاطفال الذين هم بحاجة لتعلم مهارات القراءة والكتابة والحساب الاساسية
الجهات المستفيدة
- معلمو اللغات
- متعلمو الحلقةة الأولى
- الأطفال في عمر 5 سنوات وأقل وأمهاتهم
- الاطفال الذين هم بحاجة لتعلم مهارات القراءة والكتابة والحساب الاساسية